Uma professora foi vítima de um ataque com faca por uma aluna de 14 anos dentro de uma escola municipal em Valparaíso de Goiás, no Entorno do Distrito Federal, na última sexta-feira (22). A docente, que leciona português, sofreu ferimentos nos braços e nas costas e precisou ser socorrida por colegas e encaminhada ao Hospital Santa Maria, no DF. Após receber atendimento médico, ela foi liberada no mesmo dia.

De acordo com o relato da professora, que preferiu não se identificar, o incidente teria sido motivado por um desentendimento ocorrido no início da semana. A professora teria comentado que a aluna poderia estar com conjuntivite, o que causou o descontentamento da adolescente, que se ausentou da escola por alguns dias. Ao retornar, a aluna solicitou uma conversa com a professora após a aula, pedido que foi negado pela docente, que não se sentiu confortável em atender a aluna sozinha. Neste momento, a estudante teria sacado uma faca da mochila e desferido os golpes.

A agressão foi interrompida pela própria professora e por outros docentes que estavam presentes. A vítima expressou estar abalada com a situação, ressaltando que mantinha um bom relacionamento com a aluna e a auxiliava nas atividades escolares. “O preço que eu paguei foi por ser cuidadosa e querer o melhor. Essa é a maior dor que eu sinto”, declarou a professora.

A Polícia Militar e o Conselho Tutelar foram acionados e compareceram ao local. Durante a averiguação, foi encontrado no caderno da aluna ameaças de morte direcionadas à professora, além da faca utilizada no ataque. Ambos os materiais foram apreendidos e encaminhados para perícia. A adolescente foi levada para a Delegacia de Luziânia, onde prestou depoimento e, segundo informações policiais, foi liberada.

A Polícia Civil está investigando o caso e conta com o apoio da Secretaria de Educação e de profissionais de psicologia. O objetivo é oferecer suporte à vítima, apurar os fatos e implementar medidas preventivas dentro da instituição de ensino. O acompanhamento psicológico também visa entender as motivações da aluna e prevenir novos incidentes.