Segundo as estudantes, a ideia surgiu a partir da análise de dados sobre o aumento do uso de telas na infância e seus impactos no desenvolvimento cognitivo, social e emocional. “Percebemos que esse cenário exigia soluções acessíveis, simples e eficazes. O Brinca+ nasceu da necessidade de apoiar famílias com recursos que estimulassem o brincar de forma saudável”, afirmou Luísa Castro.

O projeto tomou forma durante a disciplina Soluções para Internet, ministrada pelo professor Me. Lúcio Lopes Scartezini, que incentivou os estudantes a pensar em produtos com impacto social. “Falei muito sobre o potencial da internet para novos serviços e modelos de negócio. Decidi não ficar apenas na parte técnica, mas motivá-los a criar soluções reais. Fiquei muito satisfeito com o resultado”, destacou o docente.

A proposta do aplicativo inclui a personalização das atividades conforme a idade da criança e objetivos desejados pelos responsáveis, como desenvolvimento da coordenação motora, linguagem, criatividade ou vínculos socioafetivos. O catálogo de atividades está sendo construído com apoio de estudantes e profissionais das áreas de Terapia Ocupacional e Psicologia.

As estudantes, que já participaram da 13ª edição, afirmam que a experiência aumentou a maturidade e a expectativa para esta nova etapa. “Vemos um potencial muito grande no Brinca+. É uma solução conectada com um problema real enfrentado pelas famílias. Além disso, por já conhecermos o evento, chegamos mais preparadas e confiantes”, relatou Maria Eduarda Alexandre Aguiar.

A equipe continua o desenvolvimento do aplicativo e espera apresentar uma versão funcional durante o evento, previsto para fevereiro. O 14º Campus Mobile recebeu 447 projetos cadastrados, envolvendo 889 estudantes, o que representa um recorde histórico de participação. Ao todo, 102 projetos foram selecionados, distribuídos em seis categorias: Diversidade, Educação, Entretenimento e Cultura, Green Tech & Agtech, Saúde e Tecnologias Assistivas e Tecnologias Urbanas.